活动现场。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员邹玉梅 摄影谢添羽）共思共研课程改革，共话共谋儿童成长。为落实立德树人根本任务，探索课程实施路径，进一步总结课程改革经验，推动课程改革高质量发展，4月25日，由武汉市教育科学研究院主办，洪山区教育局、洪山区教育科学研究院及武南幼儿园教育集团共同承办的武汉市第四轮学前教育保教活动实验暨武汉市第十二个学前教育宣传月在洪山区武南幼儿园童趣园隆重拉开帷幕。

据悉，本次活动以“倾听儿童，相伴成长——让节日活动绽放探索光芒”为主题，采取“线上观摩+线下研讨”“专业引领+对话交流”的形式，通过在线直播向全省开放。活动当天湖北省内、新疆博乐市全市的园长老师们也积极参与了此次活动，上万人相聚“云端”，学习交流课程改革优质经验。

【资料图】

步入洪山区武南幼儿园童趣园，在这所环境优美、人文气息浓郁的校园里，随处能够感受到幼儿饱满的活力。和幼儿一起体验丰富多彩的园本课程，欣赏幼儿的课程作品，大家感受到了这所幼儿园独特的魅力。

洪山区教育局副局长张虹。

洪山区教育局副局长张虹为本次活动致辞。十年来，洪山学前教育取得了跨越式发展，学前教育资源总量迅速增加，普惠性幼儿园逐年递增，“小学化”专项治理深入开展，“幼小衔接”积极推进，幼儿园教育改革不断深化，教研体系逐步完善，教师专业水平明显提升。张虹表示，本次活动是武南幼儿园童趣园深耕课程改革、大胆革新突破的阶段性实践成果的一次集中展示，希望通过这样持续的尝试与探索，赋能教师，赋权儿童，切实提升办园品质，办人民满意的学前教育。

武南幼儿园童趣园副园长杨帆。

武南幼儿园童趣园副园长杨帆以《自主探索 灵动成长——基于项目式学习的节日主题课程的实施路径与策略研究》为题，分享了幼儿园基于儿童视角的课程改革的做法和经验，对“趣多多——四阶段八步骤”节日项目课程组织实施模式、课程改革的园所支持策略以及课程改革取得的成效进行详细的阐述，展现了武南幼儿园教育集团数十年来在园本课程建设中取得的丰硕成果。

小鸭子是怎么从鸭蛋里孵出来的？孩子们在亲手孵化鸭蛋的过程中有哪些收获和感悟？在吴甜甜老师执教的节日主题课程活动《你好，鸭》中，中二班的孩子们开启了一次奇妙的孵蛋之旅，共同陪伴见证了小鸭子的孵化和成长。在整个实践阶段结束后，孩子们通过同伴分享交流、看图讲述、动作演绎、绘画表征等多种方式回顾与讲述了鸭鸭的成长历程。真情实感的流露、精彩的讲述，让在场观摩的来宾们为之动容和赞叹。

辩论交流。

在副园长杨帆的组织下，老师们围绕“幼儿的问题很少或者提不出什么问题，该如何引导”“收集上来的问题很多，如何梳理”等问题进行经验分享和交流讨论，梳理提炼了教师回应和支持幼儿解决问题的策略。教研活动在老师们的辩论中走向高潮，为了说明自己的观点，老师或引用自己的教学经验，或抛出教育专家的权威观点，双方争锋相对，场面十分激烈，观众都为辩手们的出色发挥送上掌声。

江汉区教育科学研究院学前教研员、特级教师骆萍主任。

江汉区教育科学研究院学前教研员、特级教师骆萍主任对本次活动予以高度评价。她认为从今天的活动中感受了到教育的温度和教育的高度，充分肯定了教师倾听儿童，支持儿童用一百种语言表达的教育智慧；看到了项目式学习的理念和精神通过南幼集团的节日主题课程落到实地。

华中师范大学学前教育系主任吴航博士。

华中师范大学学前教育系主任吴航博士用“享受、惊喜、不满足”三个词表达了自己对本次活动的感受。享受源于今天的活动充分体现了《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出的站稳国家立场、站稳儿童立场、站稳园本立场，对节日主题课程的组织实施给予高度的认可，认为节日主题课程的实施不仅延续了国家主流价值观，也在生动的课程案例中看到了儿童的责任和爱心，儿童主体性，儿童立场充分彰显。惊喜于青年教师的快速成长、幼儿生动活泼地发展、家长的深度参与和极具园本特色的课程框架和体系。同时，吴航博士也对园所发展提出了更高的期待，希望南幼教育集团不满足于现有成绩，继续在课程改革的道路上前行，追求园所更高质量发展。

武汉市教育科学研究院学前教研室负责人张敏。

武汉市教育科学研究院学前教研室负责人张敏对本次活动予以高度肯定。她谈到：在节日活动中，幼儿每天像过节一样，欢喜入心；在自主探究中，每天像探索者一样，求真润心；在课程组织实施过程中，教师们像研究者一样，钻研静心。洪山区武南童趣幼儿园节日主题活动取得的研究成果值得大家推广和运用。

与会嘉宾、教师合影。

“此次活动，为我们提供了一个展示与交流的平台，专家的引领和领导的支持给予了我们更多前行的动力。”武南幼儿园教育集团党总支书记、总园长魏红表示，幼儿园将继续深化园本课程改革，充分发挥节日主题课程的育人功能，让每一位孩子都能在节日活动中自主探索、灵动成长，绽放光芒。

活动现场。